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林心如生肖,林心如生肖属什么

林心如生肖,林心如生肖属什么 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说(shuō)中反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果,反(fǎn)复的(de)作(zuò)用和表达效果答题(tí)格式是反复的作用和表达(dá)效果分别(bié)是:一、作用:强调,增强语气(qì)或语势的。

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小说中反复的作(zuò)用和(hé)表达(dá)效(xiào)果,反复的作用和(hé)表达效果答题格式

  反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)分别是:

  一、作用(yòng):

  1、强调,增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)气或(huò)语势。

  2、起到反复咏叹,表达(dá)作者强烈情感的(de)作用。

  3、使诗文的格式整齐有序,而又回(huí)环(huán)起(qǐ)伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境(jìng)。

  2、能突出景(jǐng)物的特征,使(shǐ)人如见其形,突出形象(xiàng)性。

  反复(fù)的(de)概(gài)念:

  反复就(jiù)是根据表达需(xū)要,有(yǒu)意让句子或(huò)词语重复出现的修辞方法(fǎ),反复就(jiù)是为了强(qiáng)调某种意思,突出某种情(qíng)感,特意(yì)重复使(shǐ)用某些(xiē)词语(yǔ)、句子(zi)或者段(duàn)落等。

  反复的类型(xíng):

  1、词(cí)语(yǔ)反复:

  为凸显某(mǒu)种感情或某种行为,连(lián)续两(liǎng)次以上使用同一(yī)词(cí)语,达(dá)到强调的目的。

  例句:沉默呵,沉(chén)默呵!不在沉(chén)默(mò)中爆发,就(jiù)在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和(hé)珍(zhēn)君》

  简析:鲁迅先生在这(zhè)里(lǐ)多次使用“沉默”一词,表(biǎo)达自己对政府的(de)愤怒(nù)和(hé)对民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼之情。

  2、词(cí)组或句子反复:

  有时为了(le)表(biǎo)达(林心如生肖,林心如生肖属什么dá)内容或(huò)结构安排的需要,要连续两次以上(shàng)使用同一个词组或(huò)句子。

  例句:大山原来是这样的!月(yuè)亮原(yuán)来是这(zhè)样的(de)!核桃(táo)树(shù)原来是这(zhè)样的!香雪走(zǒu)着,就像(xiàng)第一次认出(chū)养育她成人(rén)的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续(xù)三次反复使用“原来是这样的(de)”,表明(míng)了(le)香雪此时的快乐(lè)心情。

  3、语段反复(fù):

  此类(lèi)型在诗(shī)歌和小说中最为(wèi)常见。

  例句(jù):鲁迅在(zài)小说《祝福》中,不惜笔(bǐ)墨,连(lián)续两次(cì)重复以“我真傻,真的”开头的一大段。

  简析:通(tōng)过反复的强调,一方面表达(dá)祥(xiáng)林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情,同(tóng)时也反映鲁镇上(shàng)的人们(men)对她的冷(lěng)漠,有力(lì)地批判(pàn)了(le)摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用(yòng)答题格式(shì)

  反复:突(tū)出思想,强调情感;承上启下(xià),层次(cì)清(qīng)晰;多次强调,增(zēng)强感染力。

  加强(qiáng)语气。

  借代:以(yǐ)简代繁,以(yǐ)实代虚,以奇代(dài)凡(fán)。

  答题格式(shì):强调,加强语气等;

  其他修辞手(shǒu)法及答题格式:

  比喻:化(huà)平(píng)淡为生动,化深奥为浅显(xiǎn),化(huà)抽象为具体。

  答(dá)题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

  生(shēng)动形象地表现出了(le)……,表达(dá)了……情(qíng)感。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲切(qiè)自然:便于(yú)对(duì)话,交流情感。

林心如生肖,林心如生肖属什么  答题格式(shì):生动形象地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

  生动形象地表现出了.……,表达(dá)了……情(qíng)感。

  排比:内(nèi)容集敏升中,增强气(qì)势;叙事透辟(pì),条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

  答题(tí)格式:强调了+对象(xiàng)+特性(xìng)

  表现了.……,抒发了(le)……,增强(qiáng)了语势,加强(qiáng)了感情。

  夸张(zhāng):烘托气氛,增强感(gǎn)染力,增(zēng)强联想;创(chuàng)造气氛,揭(jiē)示本质,给人以启示。

  反问:加强语(yǔ)气,增(zēng)强语(yǔ)势(shì),表达了(的(de)情感),使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  设问:自(zì)问自答,引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注(zhù)意和(hé)思(sī)考,使文章有起伏。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等(děng);

  对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事物特征(zhēng)或所阐(chǎn)述的道(dào)理观(guān)点更鲜(xiān)明、更突出。

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