张雪(xuě)峰是什么人，是(shì)天(tiān)一的考研老师，但是(shprepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗ì)不清楚为什么张(zhāng)雪峰(fēng)最(zuì)近红火(huǒ)了，而且很多人都想(xiǎng)要上张雪(xuě)峰的考研(yán)课(kè)，不(bù)清楚同行的老师看到张(zhāng)雪峰的视频是什么想(xiǎng)法呢？那(nà)么就来(lái)看看张雪峰(fēng)到底是通过什么红火的呢(ne)？张雪(xuě)峰最火的四个视频是什么呢(ne)？当时(shprepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗í)很(hěn)多学生表示非常喜欢张雪峰，但是还有人(rén)说张雪峰(fēng)不过是装逼罢了，看(kàn)看是怎么回事(shì)呢？

张雪峰红(hóng)火的原因是什么呢？不过(guò)是(shì)在视频中(zhōng)和同学之间的处(chù)境比(bǐ)较好(hǎo)，很(hěn)多学(xué)生对于张雪峰的观点是认同(tóng)，张雪峰讲述了(le)怎么(me)吸(xī)引(yǐn)学生考研，还总结(jié)非(fēi)常多各种小常识在这里，也(yě)是拿着很多现实的例子进行总结(jié)，告(gào)诉学生要坚持(chí)自己的脚步，不(bù)说一定(dìng)考(kǎo)中，单说按照自(zì)己(jǐ)的实(shí)力(lì)进行(xíng)一定的选择就是最正(zhèng)确的选择，张雪峰也是(shì)吸引了很多(duō)学(xué)生(shēng)考研！

其次(cì)则(zé)是张雪(xuě)峰本身说了考研的(de)重要性，还有各种学校的(de)各种规则等(děng)等，张雪峰确(què)实是经过了很长时(shí)间的学习，公司中(zhōng)进行(xíng)编写教材，张雪峰也(yě)是讲(jiǎng)述的非(fēi)常优秀，得到了学生的(de)支持，张雪峰也是知(zhī)道(dào)学生的水平不一样(yàng)吗，告诉(sù)了学生(shēng)考研不(bù)是说(shuō)自己想要什么就(jiù)有什么，只是通(tōng)过自己努力结果之后，让更(gèng)多人清(qīng)楚自己的境地罢了！

不(bù)过在学生(shēng)认清楚自己(jǐ)水平之(zhī)后，也是让学(xué)生根据自己的(de)情况选择，不是(shì)一个选(xuǎn)择(zé)，而(ér)且(qiě)是双(shuāng)向选择，那么问题(tí)则来(lái)了(le)，张雪峰(fēng)这(zhè)样透彻，那么张雪峰为什么自己不选择考(kǎo)呢？这(zhè)个问题很(hěn)多老师都面临(lín)了(le)吧！这些(xiē)老师也是经过了长(zhǎng)时间的经(jīng)历，肯定是对于考研，或(huò)者(zhě)其他公务(wù)员的考(kǎo)试得心应手，为什么会选择教书呢？令学(xué)生不理解!

张雪(xuě)峰则(zé)是非常(cháng)实在的说自己(jǐ)为(wèi)了钱财，这个(gè)工作(zuò)比较自由，一旦是进入到了事业单位，那(nà)么(me)各(gè)种考核，各(gè)种编(biān)制问题令很(hěn)多(duō)人(rén)都(dōu)表示(shì)不能够接(jiē)受(shòu)，张雪峰本(běn)身也是得到了各种(zhǒng)解释，不过(guò)真正(zhèng)争议(yì)的地方(fāng)张雪峰(fēng)是学历(lì)造假，造假(jiǎ)不至于，主要是说谎了，是本科的学历，为(wèi)了(le)让学(xué)生信服自己，张(zhāng)雪峰才这(zhè)样做的(de)吧！也是用心良(liáng)苦(kǔ)的啊！张雪峰(fēng)本人也是进行了道歉(qiàn)！

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