线差法是什么意思(sī)，啥叫线(xiàn)差(chà)法是就是通过比较高校实际录取线与(yǔ)省控(kòng)一(yī)本线(xiàn)或二本(běn)线之差，来排(pái)除考试难度对(duì)录取线的影响的(de)。

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线差法是(shì)什么意思，啥(shá)叫(jiào)线(xiàn)差法

　　但是这种方法在考(kǎo)试难度(dù)变动太(开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑tài)大(dà)的情况下还是会有较大误差，所(suǒ)以只建议(yì)在正式(shì)出(chū)成(chéng)绩之前用来参考，正式(shì)出成绩后(hòu)还是位次(cì)法比(bǐ)较稳(wěn)妥(tuǒ)。

什么是线差法填报志愿 如何用线差法报志愿(yuàn)

　　 在高考填(tián)报志(zhì)愿前，很多学生都想知道什么是(shì)线差法填报(bào)志愿，如何用线差(chà)法报志愿，下(xià)面(miàn)我为大(dà)家整理了相关(guān)内(nèi)容，以供参考，一起(qǐ)来看看！

什么(me)是(shì)线(xiàn)差法填报志(zhì)愿

　　 用线差法(fǎ)填报志(zhì)愿，考生不仅要清楚目标院(yuàn)校往年录取(qǔ)平均线差(chà)，也要(yào)清楚投档线差(chà)、最高线差、最(zuì)低(dī)线差。

　　 平(píng)行志愿(yuàn)下院(yuàn)校投档线差与录取最低线差基本相同，所以我们将投(tóu)档线差(chà)(或最低(dī)线(xiàn)差)与平均线差、最高线差结合使用(yòng)，既(jì)有测(cè)算(suàn)考生拟报(bào)院校能不(bù)能(nén开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑g)投档，也有测算进档(dàng)考生能不能按所报专业录取的优势。

　　 由于每(měi)年报考人数多少、高(gāo)考(kǎo)试(shì)题难易程度都在变化，而(ér)且(qiě)每年招生政策、计划(huà)招生人数都有新的(de)调整(zhěng)。

　　 所以考生填报高(gāo)考志愿(yuàn)时，不(bù)能仅仅参(cān)考和使用某一年的(de)投档录取数(shù)据，而是要至少(shǎo)参考近2-3年(nián)院校投档录取数据。

　　 同时也不能只(zhǐ)参考院(yuàn)校(xiào)往年录取平均线(xiàn)差，而是要将投档线差及录取最高(gāo)线差(chà)、最低线差结合参考。

　　学会对这些数(shù)据的(de)灵(líng)活运用，才能(néng)在不同招生年度都(dōu)具握祥盯有(yǒu)不同的(de)应对策略，从(cóng)而段和选择(zé)出(chū)考生心(xīn)仪的(de)院校(xiào)和满(mǎn)意的专业。

线差法是什么意思(sī)

　　 线(xiàn)差法(fǎ)的“线”是(shì)指的批次(cì)录取控制分数线(xiàn)，也叫省(shěng)控线。

　　例如(rú)一本线，二本线等等(děng)。

　　线差法就是比较考(kǎo)生线差(chà)与(yǔ)院(yuàn)校线差来填报志愿的(de)方法。

　　其中，考生线差是高考成绩与省控线的差值(zhí)，院校线差就是录(lù)取平均分与省(shěng)控(kòng)线之(zhī)间的差值。

　　为避免偶(ǒu)然性，专家(jiā)建议中采用院校(xiào)近几(jǐ)年的平均线(xiàn)差(即(jí)线差(chà)均值(zhí))代替某(mǒu)一年(nián)的院校(xiào)线差来比较。

　　 考(kǎo)生的线差超(chāo)过(guò)院(yuàn)校的线(xiàn)差均(jūn)值，则(zé)录取的几率(lǜ)就(jiù)比(bǐ)较(jiào)大。

　　线差(chà)法(fǎ)适合各个层次(cì)的考生，不管是重点批次(cì)，还是普通批(pī)次都可以用线差法报考。

高考录取(qǔ)线(xiàn)差(chà)计(jì)算方法

　　 某(mǒu)年录取线(xiàn)差=当年平均录取分数(shù)-当年相应批次控制分数(shù)线

　　 下面以(yǐ)某重点大学在(zài)北(běi)京招生情况为例，计算录取(qǔ)线差如下：

　　 例：某重(zhòng)点大学(理工类)在宴汪北(běi)京近6年录取(qǔ)情况简单(dān)线差(chà)法分析示例(lì)：

　　 平均录(lù)取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显(xiǎn)然，根据往年(nián)的情况来看，报(bào)考此大学平均(jūn)需要(yào)65分的线差(chà)，最高(gāo)的年(nián)份需要70分的线差(chà)。

　　为保(bǎo)险起见，报考该(gāi)校还必须(xū)根据录取分(fēn)数区间大小、录取(qǔ)人数在各分数段分布情况留出(chū)足(zú)够的保险空间，建议考生至少要留(liú)10分以上的余地(dì)(即(jí)：高考分数值(zhí)+65+10)。

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