怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门课程是医学基(jī)础课基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)的。

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怎样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这门课程(chéng)

　　基础课(kè)的(de)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾(jí)病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理解很多(duō)疾(jí)病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业(yè)即(jí)可(kě)。

　　 希望可(kě)以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我觉(jué)得现在学习护(hù)理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的(de)就业(yè)前景也(yě)是相(xiāng)当的广(guǎng)阔(kuò)，要知道现在护理专业已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的很(hěn)长一段(duàn)时间，这(zhè)个专业都会(huì)被重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是(shì)远远不够的。

　　特(tè)别是最(zuì)近(jìn)这几(jǐ)年来(lái)，又出现了很(hěn)多特殊型(xíng)的(de)护(hù)理职业(yè)，比如(rú)说(shuō)家庭(tíng)护理(lǐ)，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护(hù)理(lǐ)专业毕业的(de)大(dà)学本(běn)科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香饽(bō)饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你准备去(qù)选择护理专业(yè)，那么你本身必须(xū)要特别(bié)的(de)热(rè)爱这个行业(yè)，另外就(jiù)是你必(bì)须要是一个特(tè)别有爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平(píng)时(shí)也是(shì)比较细(xì)心的一(yī)个人。

　　在平(píng)时的(de)生活(huó)当中大家一定(dìng)要(yào)培养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须要付出(chū)全部的精(jīng)力，这样我们在这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业(yè)

　　 医学(xué)基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 如果说(shuō)解剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构，那么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗　　病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也(yě)要(yào)背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇(qí)的(de)功(gōng)能(néng)，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的循环，神(shén)经的传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不(bù)过(guò)叹(tàn)服归(guī)叹(tàn)服，学(xué)起来依(yī)旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体的(de)机(jī)能(néng)相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎(zěn)样的情形，或者(zhě)就一个现象存(cún)在好多种(zhǒng)流(liú)行的(de)解释，这无疑增加(jiā)了学习(xí)的(de)困难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌课程，以内容(róng)难(nán)、考试(shì)严(yán)闻(wén)名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一些物质与能量的代谢过(guò)程，要(yào)记很(hěn)多极其(qí)复杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要(yào)记住(zhù)每(měi)一步(bù)发生(shēng)的器官以及发生(shēng)的(de)条件，想要记得准确而且完(wán)整(zhěng)非常困难。

　　可以自(zì)己编一(yī)些歌诀(jué)帮(bāng)助记忆(yì)，比如(rú)在记忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的词(cí)头提(tí)出来组成一(yī)句相对容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八(bā)种不(bù)相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常(cháng)系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产(chǎn)生(shēng)不利甚(shèn)至有害(hài)的(de)反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如(rú)β一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形等(děng)等有趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药(yào)配方等(děng)等(děng)，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传授给患者，对自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也(yě)能很(hěn)快缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实(shí)用，我(wǒ)们平时(shí)身体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的(de)姿势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还(hái)包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推(tuī)杆两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均(jūn)匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理，其实(shí)不(bù)是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也(yě)会(huì)重(zhòng)新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从(cóng)解决问题的目的出(chū)发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让(ràng)同学满意的(de)优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院(yuàn)开设的重头课(kè)，护理学(xué)基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟(gēn)医学基础课一(yī)样的(de)，让人丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一门理论联系(xì)实际的(de)课程。

　　从入院时(shí)如何接(jiē)待病人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何(hé)写(xiě)护理病(bìng)历，以及(jí)患者住院(yuàn)期(qī)间可能(néng)会(huì)实施的(de)各(gè)种护理操作：急救护(hù)理、输血(xuè)与输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通对于(yú)信息传达的作用并没(méi)有我们(men)想(xiǎng)象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方(fāng)式，当(dāng)患者(zhě)身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立(lì)良(liáng)好的护患关系，建立怎样(yàng)的(de)护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能(néng)自理的时候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但只要患者还(hái)具备一定(dìng)的自理能力，就应(yīng)该充分调(diào)动(dòng)其(qí)积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目(mù)的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都(dōu)会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大(dà)致内容(róng)是上午在病房参观学习，看看医生(shēng)护士(shì)的工作流(liú)程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护(hù)理、术(shù)后(hòu)护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般手(shǒu)术病人(rén)术后通常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器(qì)官(guān)的生理功能(néng)，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者的经(jīng)验来判断另一个患(huàn)者的(de)疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表现(xiàn)出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开(kāi)始进(jìn)食；消化道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产(chǎn)气的食(shí)物(wù)，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的(de)，视患者病(bìng)情轻重以及耐受(shòu)程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动(dòng)，包括(kuò)深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可尝试离(lí)床活动，由床边(biān)活动开始逐(zhú)步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年半的(de)护理实习与半年的医(yī)疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师(shī)从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对(duì)的对象是(shì)病人，不是数据(jù)不是(shì)机(jī)器，而(ér)是一个个生(s一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗hēng)命，因(yīn)此你的任(rèn)何(hé)一个操(cāo)作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大问(wèn)题，大(dà)到(dào)你不能承担(dān)，而(ér)且会给病人及家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事(shì)，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自(zì)己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病性病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一(yī)定要(yào)懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医(yī)院制定的各项防护制(zhì)度，尤其是(shì)针具与血制(zhì)品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自(zì)己的身体负(fù)责，还要对自己(jǐ)的学业(yè)负责(zé)，临床的(de)老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可(kě)能时时想着要(yào)给(gěi)你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多(duō)问，而且还要做到及时与理论相联(lián)系(xì)，白(bái)天在临(lín)床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉(mài)，这(zhè)对知识(shí)的理解(jiě)及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　 有还有坏吧(ba)，如果只是(shì)想要学习怎(zěn)么护理，而不(bù)是从事护理专(zhuān)业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工(gōng)作的话，就要(yào)做好面对辛(xīn)苦工作的准备了(le)。

　　 现代女性(xìng)越(yuè)来(lái)越独立(lì)自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意花费大(dà)量(liàng)的时间金钱来做(zuò)美容护理(lǐ)，让自(zì)己的皮(pí)肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天(tiān)的(de)工作量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是工作待遇(yù)却(què)反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机会从(cóng)事这个行(xíng)业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识

　　 护(hù)理这个专业越来越(yuè)受到人们(men)的(de)青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于(yú)整个医疗团队起着决定性的(de)作用，它(tā)的好坏就(jiù)可以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离(lí)不(bù)开好的护理团队，护理团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　 首(shǒu)先，学(xué)习(xí)护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习专业的(de)知识，也应该(gāi)课(kè)外多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很(hěn)好的(de)教学团队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还是自己的学习(xí)能力和吸收能力(lì)。

　　 其次，如果学(xué)校组织有在医院实习的(de)话，要好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知(zhī)识丰富，但是临(lín)床工作(zuò)不好的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的(de)护理(lǐ)不仅仅是简单(dān)的打(dǎ)针输液或(huò)者注(zhù)重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床(chuáng)经(jīng)验(yàn)最重要(yào)的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴(xián)熟，才(cái)能给(gěi)病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民(mín)服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定要有崇高的职业(yè)精神和为人民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的(de)，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时(shí)候一定要有集(jí)体主义(yì)精神，在集体利益(yì)和个人利(lì)益不(bù)冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　 学习(xí)好专(zhuān)业的护理知识，要(yào)选(xuǎn)择学习氛(fēn)围(wéi)浓厚(hòu)的学校，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己(jǐ)的心(xīn)态和知识(shí)技能(néng)的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习(xí)专业(yè)的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自(zì)己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能(néng)更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴(xīng)趣是最好的(de)老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择了(le)这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还(hái)是(shì)希望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我认为(wèi)上(shàng)课好好(hǎo)听课，加实(shí)践(jiàn)，考试前将理论知识联(lián)系实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤(qín)奋(fèn)是(shì)最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什么(me)

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临(lín)床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护(hù)理学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理学、儿(ér)科护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环(huán)节：包括临(lín)床(chuáng)综合实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理(lǐ)专(zhuān)业被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对各(gè)成(chéng)员国卫生人才资源统计结(jié)果显示，许(xǔ)多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远远不够，医护比例严重失调。

　　 按照(zhào)卫(wèi)生部要(yào)求，我国医院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和(hé)护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着国际医疗市场对护理人员的需求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已日(rì)益突(tū)出地摆在各(gè)国医(yī)学(xué)界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将急(jí)需200万护理人(rén)才，国际人(rén)力(lì)资源公司已经把目(mù)光瞄(miáo)准(zhǔn)中(zhōng)国。

　　世界性的护理人才资源的短(duǎn)缺，给(gěi)我国护理人员(yuán)创造(zào)了更多迈出国(guó)门(mén)、迈向国际市(shì)场就业的机会。

　　业(yè)内(nèi)专家介绍说，护(hù)理(lǐ)职业一直是国(guó)际上地(dì)位较高、薪水丰厚的(de)职(zhí)业(yè)之(zhī)一(yī)。

　　 如护士(shì)在美国(guó)平均年薪达5万美元，而美国缺护(hù)士(shì)30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找(zhǎo)工作或获得升迁，同时，只(zhǐ)要拥(yōng)有了澳大利亚注册护士的资格(gé)，等于(yú)拿到了通向英联(lián)邦(bāng)国家工(gōng)作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等西方发(fā)达国家对(duì)护(hù)士(shì)均有(yǒu)许(xǔ)多优惠的政策。

　　因此，有深厚(hòu)的专(zhuān)业(yè)知识、较高的综(zōng)合素质和(hé)流畅的国际交流语言的护士(shì)在国际上就(jiù)业、发(fā)展前景(jǐng)十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有(yǒu)什么(me)感受吗有什么好处和(hé)弊端

　　 楼主问的是好处，那就只说好处(chù)：

　　 可以学会照顾自己(jǐ)和别人，包括老公小孩，爸爸(bà)妈妈，公(gōng)公婆婆，小姨小叔等等(děng)

　　 可以有一份自食其(qí)力，收入稳定和(hé)饿不死自己(jǐ)的(de)工(gōng)作

　　 可以学会(huì)在紧急时(shí)刻从容镇定(dìng)，该干什么干什么

　　 可(kě)以(yǐ)学会(huì)夜(yè)间值班也不害怕，反(fǎn)而觉(jué)得是四周安静，便于思考的好(hǎo)时机

　　 可以(yǐ)在不断(duàn)的考核和检(jiǎn)查中磨练自己(jǐ)，使自己总是处(chù)于最佳状态

　　 可以学会(huì)处理各种(zhǒng)复杂的人(rén)际(jì)关系，在(zài)和患者和家(jiā)属的谈(tán)话中学会口(kǒu)齿伶俐(lì)

　　 可以在不停(tíng)的(de)奔忙(máng)中(zhōng)锻炼身体，保(bǎo)持身材苗(miáo)条，四肢发(fā)达，健壮有力(lì)

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