春天的声音排比句(jù)有(yǒu)什(shén)么作用呢(ne)？春天的声音排比句可以(yǐ)使(shǐ)春天(tiān)的声音(yīn)更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表(biǎo)现(xiàn)出春(chūn)天声(shēng)音的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的(de)喜爱(ài)的。关于春天的声音排比句有什么(me)作用(yòng)呢以及春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢，春天听(tīng)到了什(shén)么声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句(jù)，春天还(hái)是什么(me)用排比句，春天的(de)气息的排(pái)比句，用排比句(jù)来(lái)描写(xiě)春(chūn)天的句(jù)子等问题，农商网将为你整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)的生活知(zhī)识(shí)：

春(chūn)天是几月到几月

　　春天(tiān)是3月到(dào)5月的。

　　在北(běi)半球春天是3-5月，中国农(nóng)历(lì)的1-3月(yuè)为春(chūn)季，南(nán)半球(qiú)的季(jì)节与北半球(qiú)相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分为(wèi)：春(chūn)、夏、秋(qiū)、冬，夏(xià)季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的(de)声(shēng)音排比句有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用呢

　　春天的声音排比(bǐ)句可以使(shǐ)春天的声音(yīn)更(gèng)加形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春(chūn)天声(shēng)音的美妙、春(chūn)天的生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法之一，指使(shǐ)用排比修(xiū)辞方(fāng)法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同(tóng)或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句(jù)子。

　　有时候(hòu)两(liǎng)个(gè)句子或以上(shàng)的并列句子也可以称(chēng)为排比句(jù)。

　　一般使(shǐ)用排比句来说(shuō)理，可(kě)收(shōu)到(dào)条理分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和(hé)谐，显得(dé)感情洋溢(yì)、气势(shì)更(gèng)为强(qiáng)烈。

　　用(yòng)排比(bǐ)来叙(xù)事写景，能使层次清楚、描写(xiě)细腻、形象生动之效(xiào)。

“春天的声音”运用了哪些(xiē)修辞手法(fǎ)？

　　“春天的声音(yīn)”运用(yòng)了拟人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会说话，而人才会有声音，把(bǎ)春天(tiān)拟作人才(cái)会发出声(shēng)音。

　　这样写可以让春天(tiān)的描写更加生(shēng)动、形象、具(jù)体，既能生动形(xíng)象地写出春天的特点，又有了拟(nǐ)人化之后(hòu)春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音(yīn)是春雨润(rùn)物(wù)的(de)声音(yīn)；是(shì)白(bái)云(yún)轻轻飘过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫(jiào)声音；是孩子在春天(tiān)里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话(huà)除了运用了拟人的修辞手法(fǎ)，还用了排比(bǐ)的修辞手法(fǎ)。

　　可(kě)以(yǐ)使春天的声音(y李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶īn)更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声(shēng)音的美妙，春天的(de)生机勃勃，表现(xiàn)出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩(kuò)展资(zī)料

　　修辞(cí)手法是(shì)为提高表达效果，用于各(gè)种文章或应用文(wén)，在(zài)语言(yán)写作(zuò)时(shí)

　　表达方法

　　的李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶集合。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用特(tè)定的表达形式以提(tí)高(gāo)语言表达(dá)作用(yòng)的方式。

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不同程度的事物，彼此之(zhī)间有(yǒu)相似(shì)点，使(shǐ)用(yòng)一事物(wù)来比方另一(yī)事(shì)物的

　　修(xiū)辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人(rén):把(bǎ)物当作人来(lái)写，赋予物(wù)以(yǐ)人的言行或思(sī)想(xiǎng)感情(qíng)，用描写人的词来描写(xiě)物。

　　3、夸(kuā)张(zhāng)：为(wèi)了达到(dào)某种表(biǎo)达效果(guǒ)，对事(shì)物的(de)形象、特(tè)征、作用、程度等方面着意扩大或缩小(xiǎo)的方(fāng)法。

　　4、排(pái)比(bǐ)：把三个或以(yǐ)上结构和(hé)长度均类似(shì)、语气一致、意义相关或(huò)相同(tóng)的句子排列(liè)起来。

　　5、对(duì)偶：字数(shù)相等，结(jié)构(gòu)形式(shì)相同或(huò)基本相同，意义对称的一对短语或句子，表(biǎo)达两个相对或(huò)相近(jìn)的意思(sī)。

　　6、反复：为了突出(chū)某个意(yì)思(sī)，强调某种感情，有意(yì)重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先(xiān)提出问题，然(rán)后自己回答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称(chēng)激(jī)问、反诘、诘问。

　　用疑问形式(shì)表达确定的意思，用肯(kěn)定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定(dìng)，只(zhǐ)问(wèn)不答，答案暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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