相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和(hé)绝对评价区别(bié)举例现代教育技术是相对(duì)评价和绝对(duì)评价(jià)区别：相对评价是(shì)在被评价对(duì)象的群体中(zhōng)建立基准(zhǔn)，然(rán)后把该群(qú娜能组成什么词，娜字能组什么词语n)体中的各个对象逐一与(yǔ)基(jī)准进行比(bǐ)较，以(yǐ)判(pàn)断该群体(tǐ)中每一成(chéng)员的相对优势的。

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　　相对评价(jià)和绝对评价(jià)区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个(gè)对象逐一与基准进(jìn)行(xíng)比较，以判断该群(qún)体中每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在(zài)评(píng)价对(duì)象的集合之外确定一个标准，评价时(shí)把评价对象与客观标准(zhǔn)进(jìn)行(x娜能组成什么词，娜字能组什么词语íng)比(bǐ)较(jiào)，确定评价(jià)对象达到目标基准绝(jué)对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相(xiāng)对评(píng)价可以了解学(xué)生(shēng)之间的差(chà)异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其(qí)标准比(bǐ)较客观，如果评价是准(zhǔn)确的(de)，那么评价之后，每个被评价者都可以(yǐ)明确自己(jǐ)与(yǔ)客观标准的(de)差距，有利于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可直接鉴别(bié)各教(jiào)育目标完成(chéng)情况，明确今(jīn)后工作(zuò)的重点(diǎn)。

相对性评价(jià)和绝对性评(píng)价的区别

　　相对性评价和绝(jué)对性(xìng)评价(jià)的区别：定(dìng)亩带(dài)义不同(tóng)，评价依(yī)据不(bù)同，性质不(bù)同。

　　1、定义不(bù)同(tóng)：绝(jué)对性评(píng)价又称目标参(cān)照性评价(jià)，是用目标(biāo)参照性测(cè)验对(duì)学生成绩进行(xíng)评(píng)定。

　　相对性评价也称(chēng)常模参照性评(píng)价，是用常模参照性测验对学(xué)生(shēng)成(chéng)绩进(jìn)行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评(píng)价(jià)依(yī)据不同：绝对性评价依据(jù)教学(xué)目(mù)标和教材编制试(shì)题来测量学生的学业成绩，判(pàn)断学生(shēng)是否达(dá)到了教(jiào)学目标的要求。

　　而(ér)相对性评价(jià)依(yī)据学生个人的成绩在该班学(xué)生(shēng)成绩序列中或常模中所处(chù)做唯的位置来(lái)评(píng)价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评(píng)价是一种外部评(píng)价，注(zhù)重的(de)是目标(biāo)达成与(yǔ)否，不考虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考试、驾照考试(shì)等。

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