小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学(xué)六种说明(míng)方法及(jí)作用，六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明(míng)方法说(shuō)明事(shì)物或事理(lǐ)，一要(yào)注(zhù)意例(lì)子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的事物(wù)、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的(de)或(huò)者大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理解(jiě)古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文(wén)的(de)准确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物(wù)之间(jiān)的相似之处(chù)作(zuò)比(bǐ)较，以突出(chū)事(shì)物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事(shì)例(lì)来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确(què)，使说明的对象更(gèng)生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸(zhū)如(rú)泰(tài)山(shān),黄(huáng)河(hé),故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝(xiào)陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明事物特征或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)的(de)数字(zì)，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加(jiā)精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的(de)大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻(yù)的修(xiū)辞手法来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗(cū)说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行(xíng)四(sì)边形(xíng)。

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