音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是(shì)音乐教育(yù)类一般特(tè)指音乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会主义(yì)市场经济(jì)建设和教育改(gǎ顶的速度越来越快越叫的原因i)革发展需(xū)要(yào)的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育类(lèi)，另(lìng)一(yī)个(gè)就是音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材(cái)进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才(cái)算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐(lè)才能算(suàn)是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最(zuì)后(hòu)即便没(méi)有实现演奏，或(huò)者(zhě)说部分音响并不适(shì)合真实演奏(zòu)或(huò)无(wú)法演奏，也可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便(biàn)没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单(dān)声部音乐与纯(chún)打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少会包(bāo)含织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一(yī)份稳定(dìng)的工作，那么音乐(lè)教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数(shù)音(yīn)乐专业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都(dōu)会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就(jiù)需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来说，学生的音乐(lè)教育学位课(kè)程可以为(wèi)自己在大(dà)学所在州的认证做(zuò)准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教育学(xué)士课(kè)程(chéng)，不一定有资格(gé)在(zài)伊(yī)利(lì)诺斯州任教。

　　而中国(guó)的(de)情(qíng)况就各有不同，每个地(dì)区(qū)每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程(chéng)给学(xué)生时间和资源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们(men)在一种(zhǒng)主(zhǔ)要(yào)乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学(xué)生成为(wèi)表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子音(yīn)乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上(shàng)完成(chéng)制(zhì)作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音(yīn)乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录(lù)音、音乐(lè)制作、现场声(shēng)音、电子音(yīn)乐(l顶的速度越来越快越叫的原因è)、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的(de)所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业(yè)的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定的技能和(hé)自己(jǐ)的风格，并获得(dé)在不断发(fā)展的音乐产业中工作所(suǒ)需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很(hěn)多(duō)都是在唱歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础的学生，在软件的学(xué)习上不(bù)会太过强求，更偏向于(yú)音乐的创造(zào)性。

　　研究的(de)很多(duō)方面(miàn)也是(shì)现(xiàn)代(dài)流行音乐(lè)方面(miàn)的风格、创作(zuò)方式等。

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