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高考(kǎo)小说标题(tí)的作用的答题模式(shì)，小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用的答题模式和(hé)例题(tí)

　　小说(shuō)标(biāo)题的作用：情节(jié)上(shàng)，点明中心(xīn)事件或关键(jiàn)人、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人(rén)物上，突(tū)出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示(shì))主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征的运用(yòng)，形象而(ér)又有生动，吸引读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

　　文章情节(jié)即围绕这(zhè)一线索展开，使文(wén)章结构(gòu)完整严谨(jǐn)。

　　文(wén)章的写作线(xiàn)索大致(zhì)可分为六大类：人、事(shì)、物、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具(jù)体(tǐ)事物、或(huò)具体情感，就(jiù)答(dá)这(zhè)一点。

　　1、点(diǎn)明了(le)本文(wén)的(de)写作线索。

　　2、指出(chū)线索是什(shén)么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出线索带来的结构(gòu)作用：贯穿全文(wén)，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整。

小说标题的作用的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说(shuō)标题作用(yòng)答(dá)题格(gé)式(shì)：

　比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁　（1）先看标题的表层义(yì)：（词(cí)语的含义，概(gài)括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义(yì)：（引申(shēn)义、比喻义、象征义）；人物与人物的关(guān)系(xì)（表(biǎo)明(míng)人物性格、表(biǎo)明作(zuò)者的情(qíng)感与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答题(tí)格式(shì)：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题(tí)字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关键词的(de)本(běn)义，字面(miàn)义入手，联系(xì)文章(zhāng)内容，得出标题的深层含义(yì)或作用。

　　2、分(fēn)析标题(tí)修(xiū)辞(cí)。

　　也(yě)就是从理解文(wén)章(zhāng)标题的修辞手法入手(shǒu)，联系文章(zhāng)的人物比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁(wù)形象(xiàng)及隐含的情感来理解标题的含义或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章(zhāng)的(de)写作内容，作(zuò)者感(gǎn)情，主题思想入手(shǒu)，分析(xī)标题(tí)揭示的思想内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为(wèi)文(wén)章(zhāng)线索（文章情节围(wéi)绕这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读(dú)者(zhě)兴趣。

　　表明写(xiě)作(zuò)对象；关联主要情节；贯穿全文(wén)线索；透(tòu)露(lù)情感主旨。

　　此外(wài)还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激(jī)发读者的(de)阅(yuè)读(dú)兴趣。

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