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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有：世界上女性最开放的是哪个国家1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的(de)内容都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣(qù)和近日生活(huó)的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱世界上女性最开放的是哪个国家的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些(xiē)话(huà)题又是中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习惯为目的的话(huà)题：晨(chén)间谈话(huà)时也可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处(chù)，让孩子们养(yǎng)成(chéng)饭(fàn)前便(biàn)后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了(le)，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等(děng)着老(lǎo)师喂的(de)现(xiàn)象(xiàng)非(fēi)常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨间谈话向孩子(zi)们(men)讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自(zì)己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时(shí)间孩(hái)子们早上(shàng)回园的(de)情(qíng)绪稳(wěn)定多(duō)了，哭闹的现(xiàn)象少(shǎo)了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩(wán)是幼儿的天性，游戏(xì)是孩(hái)子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说(shuō)的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词(cí)、接词(cí)、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目(mù)，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)动画片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片(piàn)人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物和他(tā)们所在的动(dòng)画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自(zì)己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片是什(shén)么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话(huà)前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋友说话(huà)时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小(xiǎo)朋友进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的(de)小朋友上(shàng)前分(fēn)享他喜爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈(tán)话的(de)方式提供(gōng)新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都(dōu)说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们分享一下(xià)老师(shī)最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人(rén)物(wù)很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验(yàn)后再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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