小学(xué)六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常(cháng)用(yòng)说明方法分(fēn)别是举例子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的(de)。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一(yī)要注意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名(míng)家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人们(men)比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大家(jiā)已经(jīng)熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，为什么负负得正怎么推理，乘法为什么负负得正同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通(tōng)过(guò)列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰(qià)当的事例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更明确，使说明(míng)的对象更生(shēng)动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说明事(shì)物特(tè)征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确(què)、科(kē)学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含(hán)沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一(yī)种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语言对事(shì)物的(de)本质(zhì)特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密为什么负负得正怎么推理，乘法为什么负负得正，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的(de)四边(biān)形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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