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音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别(bié),音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专业

  音乐教(jiào)育类一(yī)般特指音乐教育(yù)专业。

  该专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设和(hé)教育改(gǎi)革发展需要的具(jù)有较好音乐素养和教(jiào)学能力的专门(mén)人才。

  开(kāi)设此专业的(de)院(yuàn)校有中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音乐学(xué)院、天津(jīn)音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西(xī)华师(shī)范大(dà)学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

  音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐(lè)教育等六个(gè)专业,其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向,一个是音乐(lè)教育(yù)类,另一个就是音乐(lè)表演(yǎn)类。

  1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition,即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

  “组织”就是(shì)对(duì)素材进行整合、组装、创造(zào)性地安排(pái)与使(shǐ)用。

  早期(qī)的音乐(lè)中,作品必须能够顺利(lì)进行演奏才算完成(chéng)全部(bù)的作曲工(gōng)作。

  并且,创作(zuò)能够(gòu)演奏出(chū)来的音(yīn)乐才能算是(shì)作曲。

  随着音(yīn)乐(lè)制作(Music production)技术的发展,某些(xiē)声部最(zuì)后即便没有实现演奏,或(huò)者说部(bù)分(fēn)音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏,也可通过电(diàn)子(zi)设(shè)备获得(dé)想要(yào)的音乐效果。

  所以当今看来,创作某些即便没有最(zuì)后的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

  作曲是在完成音乐内容的创作。

  音乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐内容,每个声部都(dōu)是平等的。

  任(rèn)何音(yīn)乐形式(包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐)至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

  改(gǎi)变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改变(biàn)一首音乐的内容(róng),明确这些才能(néng)称为作曲。

  和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法,俗称为作曲(qū)“四大件”。

  2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐(lè),并且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工作,那么音乐教育是(shì)一(yī)个(gè)不错(cuò)的(de)选择。

  事实上这也(yě)是大(dà)多数(shù)音乐专(zhuān)业毕业生的(de)选(xuǎn)择。

  如果你想成为(wèi)一(yī)名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师,大多数学校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一(yī)个(gè)学(xué)士学(xué)位,而大(dà)学(xué)教师就需要硕士或博士(shì)学位。

  就(jiù)拿(ná)美(měi)国举例(lì)来说,学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所(suǒ)在州的认(rèn)证做准备,所以如(rú)果学生毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐教育(yù)学士课程,不一定有资格在伊(yī)利(lì)诺斯州(zhōu)任教。

  而中国的情况就各有(yǒu)不同(tóng),每(měi)个地(dì)区每个学校的要求都不(bù)尽相同。

  3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段,音乐(lè)表演课程(chéng)给学(xué)生(shēng)时(shí)间(jiān)和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练(liàn)他(tā)们(men)在一种(zhǒng)主要乐器(qì)上的技能。

  这(zhè)些(xiē)课程要求(qiú)学生在入学前参加试镜,培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师(shī)、私人(rén)乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和音乐家。

  4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电子音(yīn)乐制作,电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作(zuò),是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上(shàng)完成制作(zuò)的音乐,专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

  当代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

  音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学习音乐技术硕(shuò)士(shì)学位(wèi)所需的(de)录(lù)音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技(jì)能。

  需要学生在(zài)音乐技术的(de)所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实的基(jī)础(chǔ),通过与音乐(lè)表演和作曲(qū)专业的学生合(hé)作,尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐(lè)之间建(jiàn)立联系(xì)。

  5、编曲唱作务敏锐度,以进(jìn)入竞争激烈的词(cí)曲创作领(lǐng)域。

  学生将(jiāng)参加作曲(qū)相关的(de)一对(duì)一课程,发(fā)展特定的技(jì)能和(hé)自己的风格,并获得在不断发展的音乐(lè)产业中工作所需要的(de)一(yī)系列工具和技术。

  偏向(xiàng)于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲,招收(shōu)的很多都是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不(bù)错基础(chǔ)的学生,在软件的学习上不会(huì)太(tài)过强求,更(gèng)偏向于(yú忝列门墙是什么意思,有幸忝列是什么意思)音乐的创造性。

  研(yán)究的很多方面也是现代(dài)流(liú)行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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