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　　我(wǒ)们秉(bǐng)承科(kē)技赋能教育，专(zhuān)业引领未来，基于(yú)认知心理学、脑科(kē)学及核心素养等专业研究，参考中国学生发(fā)展核心(xīn)素养及课(kè)程标准，研发符合孩子(zi)年龄特点(diǎn)及发展(zhǎn)需(xū)求(qiú)的专业(yè)内容，

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　　包括但不限于(yú)：益智探索，口才表达，美术审美(měi)、科学编程、音乐素(sù)养(yǎng)等，借(jiè)助多媒体互动游戏开创学习新体(tǐ)验，采用前沿(yán)教玩(wán)具启发(fā)多元智能(néng)，引入国内外先进学习工(gōng)具，结合PBL教学法(fǎ)，

　　让(ràng)孩子在自我探索主(zhǔ)动表达的过程中激发学(xué)习兴趣、培养独立思考(kǎo)的意识和能力，同时在(zài)实践(jiàn)中不(bù)断提升解决(jué)问题的能力和(hé)多(duō)元开放的创新能力。

　　让孩(hái)子(zi)爱上思考，爱上(shàng)学习，不惧未来，创造更多可能!

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　　-教学闭环：课(kè)前(qián)动画(huà)预习、课堂中互动教(jiào)学、下(xià)课后(hòu)回顾式练习(xí)。智(zhì)能阶(jiē)段测(cè)评帮助(zhù)孩子(zi)查(chá)缺(quē)补(bǔ)漏，及(jí)时复习。

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　　由10年以上经(jīng)验的专业教研团(tuán)队打造。课程基于NCTM评(píng)价标(biāo)准，结合(hé)数十(shí)年国(guó)内一线教研成果(guǒ)，做适合(hé)中国儿(ér)童的数学思维课(kè)程(chéng)。

　　-完善(shàn)的6阶成长体系

　　基于(yú)儿童(tóng)认知心理学编写测试题，科学划(huà)分孩子的(de)思维发展阶段。6阶成(chéng)长体系循序渐进，逐(zhú)步(bù)引导孩子(zi)开拓思维，培养孩子探索、表达、协作多元(yuán)思(sī)维能力。成长体(tǐ)系划(huà)分有利于把握(wò)儿童思维培养黄(huáng)金期，定制个(gè)性化(huà)学习。

　　-精品教材(cái)教具

　　引进国内外优(yōu)秀数学绘本(běn)、全彩图文、情景故事，培养(yǎng)孩子浸(jìn)入(rù)式(shì)阅读习惯，提(tí)高阅读(dú)兴趣。通过多元教具进行三大类训练(liàn)，全(quán)方位拓展(zhǎn)孩子思(sī)维能力。直(zhí)观理解数量(liàng)形关系(xì)，训练空间思(sī)维能力。通过(guò)动手了解数形结合(hé)，巩(gǒng)固知识点。

　　-3大测评保驾护航

　　定级(jí)测评、专题测(cè)评(píng)、阶段测评(píng)为(wèi)孩子学习(xí)效(xiào)果保驾(jià)护(hù)航。测(cè)评能(néng)够精准发现孩子学习弱点，有利于(yú)老师上课时查缺补(bǔ)漏(lòu)。家长(zhǎng)也可获得测评结果反馈，更了解自己的孩子(zi)。