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一年级(jí)语文一类字和二类字是什么(me)意思(sī)啊，小学一年级语(yǔ)文一类字和二类字(zì)是什么(me)

　　一(yī)年级语(yǔ)文一(yī)类字是课本中(zhōng)写(xiě)在(zài)田字格里的，要(yào)求会写(xiě)、会读、会注音、会组词、会(huì)写笔(bǐ)顺；

　　二类(lèi)字(zì)是在一类字上面(miàn)，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基(jī)础(chǔ)教育(yù)课程体系中的一门重点教学科目(mù)，其教学的内容是(shì)语言文化，其运行的形式也是语(yǔ)言(yán)文化。

　　语文能力是(shì)学习其他学科和科学的基(jī)础，也是一门重要的人文社(shè)会科学，是(shì)人们相(xiāng)互交(jiāo)流思想(xiǎng)等的(de)工具。

一(yī)类字和二类(lèi)字(zì)是(shì)什么意思？

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组(zǔ)词、会造句、会应用于口(kǒu)语(yǔ)和书面(miàn)用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本(běn)中的(de)编排是(shì)：课文后边的虚宫格中的(de)字,统计在语(yǔ)文书后(hòu)的《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音(yīn)，再现时(shí)会(huì)读，其他知(zhī)识不(bù)要求全(quán)体学(xué)生掌握，但可作为分层教(jiào)学(xué)时A层学生的(de)学习内容。

　　在课本中(zhōng)的编(biān)排是：课(kè)文后(hòu)边横(héng)线间(jiān)隔(gé)中有拼音的(de)字,统计在语文(wén)书(shū)后的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一(yī)类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固(gù)

　　学生除了知(zhī)道(dào)这(zhè)个字的结构(gòu)，正(zhèng)确的笔(有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语bǐ)有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语顺(shùn)，一共(gòng)有(yǒu)多少笔画，还(hái)能写出注音……其实就是学习这些生字(zì)的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以(yǐ)在(zài)孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听(tīng)写或看拼音写(xiě)词语等(děng)考(kǎo)查，以便掌握孩(hái)子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要(yào)认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句(jù)子(zi)的过拦氏(shì)空程(chéng)中认识这些(xiē)生字，那(nà)就了解了这些生字在怎样的语境中使(shǐ)用，而(ér)不是单独(dú)的拿出一(yī)个字让孩子去记，这样效果是非(fēi)常(cháng)低下的，而核游且还是容(róng)易错，就是很(hěn)多(duō)学生会写这个字之后，在(zài)考试中又不会了(le)的(de)主(zhǔ)要(yào)的原因。

　　建议把(bǎ)二(èr)类字拿出来写在(zài)纸(zhǐ)上，这个字(zì)上面的注音，则(zé)需(xū)要(yào)孩子们独(dú)立完成。

　　如果这些(xiē)生字(zì)的注音全部(bù)正确，孩子对(duì)这些字应该是认识，这只是初步的学习，在认识的基础上要理解这(zhè)些字也需(xū)要练习。

　　除(chú)此之外(wài)，还要(yào)关(guān)注(zhù)会认字中带颜(yán)色的会认字(zì)，带颜色的会(huì)认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握这(zhè)个生字在本课(kè)的读音(yīn)，还要掌握它的(de)其他音。

　　在语(yǔ)文书书(shū)后面有(yǒu)认(rèn)字表(biǎo)，还有写(xiě)字表，除了认(rèn)字表、写字表之外，还(hái)有词(cí)语(yǔ)表，我们可以好好利用起来(lái)。

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