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现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是医(yī)学基础课(kè)基础(chǔ)课的(de)两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多的。

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怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的(de)机(jī)能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业

　　您好(hǎo)，您可(kě)以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现(xiàn)在学(xué)习护理专业还(hái)是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景也(yě)是(shì)相当的广阔(kuò)，要知道(dào)现(xiàn)在护(hù)理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国(guó)家(jiā)的护士还是比(bǐ)较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这(zhè)几(jǐ)年来(lái)，又出现了很多(duō)特(tè)殊型的护(hù)理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来(lái)肯定(dìng)会(huì)成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择护理专业(yè)，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须要是(shì)一(yī)个特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培(péi)养出严谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付出全部(bù)的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面(miàn)才(cái)会(huì)学(xué)有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了(le)常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课(kè)大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多(duō)看多(duō)动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而(ér)又神奇的功能，比(bǐ)如细(xì)胞的物质能量(liàng)代谢，血液(yè)的(de)循环(huán)，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来(lái)依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是(shì)怎(zěn)样的情形，或(huò)者就(jiù)一个现象(xiàng)存在(zài)好多种流行的解释，这无疑(yí)增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体(tǐ)内一些(xiē)物(wù)质(zhì)与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极(jí)其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会(huì)涉(shè)及十(shí)几二十种物(wù)质(zhì)，还要记(jì)住(zhù)每一步发生的器官以及发(fā)生(shēng)的条件，想要记(jì)得准确而且完整非(fēi)常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记(jì)忆，比如在记忆(yì)人(rén)体八种必须氨基酸(suān)时，可(kě)以使用(yòng)词(cí)头(tóu)法，把八种氨基酸的词头提出来(lái)组成一(yī)句相对(duì)容易(yì)记忆的(de)话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又难记的名(míng)词整合到了一(yī)起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的(de)名字(zì)都是外文翻译的，只是些无(wú)意义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容(róng)易背(bèi)，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的(de)内容非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不良反应为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不良反应包(bāo)括副作用(yòng)、毒性作用(yòng)、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制(zhì)心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目(mù)的(de)，就是(shì)治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不利(lì)的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣(qù)且实用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养(yǎng)生的(de)理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传(chuán)授给(gěi)患(huàn)者，对自己(jǐ)而言也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的(de)症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非常实(shí)用，我(wǒ)们(men)平时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的(de)实(shí)习课。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组练习(xí)或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需要上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前(qián)方直线(xiàn)行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责任，而是一(yī)个技巧，首先(xiān)留出一段时(shí)间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使得(dé)患者有被重(zhòng)视的感觉，也会(huì)重(zhòng)新审视(shì)自己(jǐ)的(de)行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且(qiě)都非常的(de)有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不(bù)为(wèi)难大家(jiā)，都能轻(qīng)松通过，所以是大学(xué)期间(jiān)难得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟医(yī)学基础课一样的(de)，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联系(xì)实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病(bìng)人，如何填(tián)写各种表单，如何写(xiě)护理病历(lì)，以及患者住院期(qī)间可能(néng)会实施的各(gè)种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的(de)护患关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟(gōu)通，可(kě)见(jiàn)语言沟通(tōng)对(duì)于(yú)信息(xī)传达的作用(yòng)并没(méi)有我(wǒ)们(men)想象中那么(me)大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包(bāo)括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关(guān)系，建立怎样的护(hù)患关(guān)系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是(shì)说替患者(zhě)准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满(mǎn)足(zú)患者(zhě)的要求，就能称之为优(yōu)秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不(bù)能(néng)自理(lǐ)的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力(lì)，不能养(yǎng)成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患(huàn)者摆(bǎi)脱护(hù)理(lǐ)、回(huí)归社会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床见习的机(jī)会，大致内容是上(shàng)午(wǔ)在病房参(cān)观学(xué)习，看(kàn)看医生护(hù)士的工作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾(jí)病(bìng)的临(lín)床(chuáng)表(biǎo)现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护(hù)理病(bìng)历；下午要聚(jù)在一(yī)起讨(tǎo)论(lùn)上(shàng)午(wǔ)问诊过的(de)病(bìng)例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说外科(kē)护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包括术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等(děng)三个部分，像一般(bān)手术病人术后(hòu)通常(cháng)会出现的(de)症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的(de)生理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能根据其他(tā)患者的经验(yàn)来判断(duàn)另(lìng)一(yī)个患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要根(gēn)据患者主述(shù)的(de)感觉(jué)以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患(huàn)者家(jiā)属比较(jiào)关心的问题(tí)是，如何(hé)饮食，如何活动(dòng)。

　　基本(běn)的原(yuán)则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不适可以(yǐ)开始(shǐ)进(jìn)食(shí)；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气的(de)食物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者(zhě)的术(shù)后(hòu)运动是鼓励早(zǎo)期下床活(huó)动(dòng)的，视患者(zhě)病情(qíng)轻重(zhòng)以及(jí)耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸屈(qū)运(yùn)动、翻身(shēn)等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一年(nián)半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理实(shí)习是在(zài)各(gè)个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实(shí)习则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负(fù)责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人，不是(shì)数据不是机器，而是(shì)一个(gè)个现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多(gè)生命，因此你的(de)任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家(jiā)属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按操作(zuò)规范(fàn)做事(shì)，比(bǐ)如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前(qián)查(chá)，操作时查，操(cāo)作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通(tōng)人接触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严(yán)格遵守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对自己的学业(yè)负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带(dài)的(de)学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多看多做多(duō)问，而且还要(yào)做到及(jí)时与理论相联系，白(bái)天(tiān)在临(lín)床见到不熟悉的(de)病(bìng)症或(huò)操作(zuò)，晚(wǎn)上(shàng)回(huí)来(lái)查查书弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事(shì)护理专业的工作的话，那(nà)还(hái)是可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工作的准备(bèi)了。

学护理专业(yè)，能(néng)学(xué)到护理(lǐ)知识，很多(duō)时候能(néng)够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性越来越独(dú)立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花(huā)钱(qián)，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的时(shí)间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理工作，每(měi)天的工作量(liàng)相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是工作待遇却(què)反(fǎn)而比医院医护(hù)人(rén)员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行业(yè)的话(huà)，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就(jiù)可以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发(fā)展离不开好的护理团队，护理团队已经如(rú)何(hé)发展成为整个医(yī)疗工作的(de)重(zhòng)要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专(zhuān)业的(de)学生，一(yī)定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力，不仅仅(jǐn)局限在课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还是(shì)自己(jǐ)的学习(xí)能力(lì)和吸(xī)收(shōu)能力(lì)。

　　其次(cì)，如果学校组(zǔ)织有(yǒu)在医院实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要(yào)很好的专(zhuān)业技能，随着护理(lǐ)的(de)发(fā)展，现如今的(de)护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单(dān)的打针输液或者注重(zhòng)生活(huó)上护理，而是一(yī)项(xiàng)专业的(de)涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方(fāng)面就是稳准快(kuài)好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才(cái)能给病人(rén)安全感，让病人有一个好的(de)心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职(zhí)业精神(shén)和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道(dào)护理工作是(shì)很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没(méi)有休(xiū)息，那么(me)这(zhè)个时(shí)候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习(xí)好(hǎo)专业(yè)的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要的(de)还(hái)是自己的(de)心态(tài)和知识技能(néng)的(de)塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学(xué)习(xí)专业的护(hù)理知识，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的(de)老师！想想(xiǎng)当初你为什么(me)选择了这个专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实(shí)践，考试(shì)前将(jiāng)理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认为认真和(hé)努力(lì)，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学(xué)什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖学、生理学(xué)、病理(lǐ)学、药理学、医(yī)学(xué)心(xīn)理学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理学导论(lùn)、护(hù)理学基础、内科护理学、外科(kē)护(hù)理学、妇(fù)产科护(hù)理学、儿(ér)科(kē)护(hù)理学(xué)、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安(ān)排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部等六(liù)部委列(liè)入国家紧缺人(rén)才(cái)专业(yè)，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对各成(chéng)员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国(guó)家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远(yuǎn)不够(gòu)，医护比(bǐ)例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医(yī)生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着国际(jì)医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出(chū)地(dì)摆(bǎi)在各国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来(lái)10年(nián)，美(měi)国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡、日本及全球(qiú)其(qí)他(tā)国家将急需(xū)200万护理人才，国际(jì)人力资源公司已经把目(mù)光瞄(miáo)准中国。