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20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小(xiǎo)的(de)争议(yì)。

郑强(qiáng)老师目前担(dān)任太原理工大(dà)学的党(dǎng)委(wěi)书记,职位已经(jīng)不小。

他多年(nián)前已经是教育界的(de)名人,所到之处,人流涌(yǒng)动,他就代表(biǎo)着人气。

同时(shí),由于郑强老师为(wèi)人直爽(shuǎng),说(shuō)话一针见血,不(bù)想拐弯抹角,他的每次(cì)发言(yán)大都(dōu)会引(yǐn)发一定的(de)热议。

前不久(jiǔ),郑(zhèng)强(qiáng)老师受(shòu)邀(yāo)去青(qīng)岛大(dà)学演讲,庆(qìng)祝青(qīng)岛大学建校百(bǎi)年。

这是件好事,学校邀(yāo)请(qǐng)郑强去演(yǎn)讲,必(bì)然(rán)也是看中了(le)郑强在教育界举足轻(qīng)重的(de)地位以及颇高的人气。

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青岛(dǎo)大(dà)学的百年校(xiào)庆,举办得相当(dāng)隆(lóng)重,受(shòu)邀的不仅有郑强(qiáng),还有青岛(dǎo)的官员、代(dài)表(biǎo)校(xiào)友、社会各(gè)界人士等。

郑强在演讲中,恰(qià)好炮(pào)轰20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗(hōng)了受邀而来的官员,使(shǐ)得(dé)此次演讲颇具争议(yì)性。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)的过程中,有些青(qīng)岛的官员离席(xí)了,整个演讲席的前排空出了不少位(wèi)置。

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郑强慧眼(yǎn)如炬(jù),大(dà)概看(kàn)出了这种情况(kuàng)。

他在台上(shàng)直(zhí)接炮轰离(lí)席的官员领(lǐng)导:“不(bù)要(yào)以为是你们给大学面子,邀(yāo)请你们来,是大学给你们面子。”

郑强认为他们身上(shàng)存(cún)在官僚(liáo)主义,来听演(yǎn)讲,就是走个(gè)过场。

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郑强老师的(de)话,有人支持,有人(rén)反对。

支持者认为,郑强老师说的对。

教育(yù)最(zuì)重要,领(lǐng)导都来听(tīng)演讲了,应该给(gěi)学生树立好榜样(yàng),认为听演讲。

刚开场不久离(lí)席(xí20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗),是对他人的不(bù)尊重。

郑强老师(shī)公开批评这些人,是知识分子(zi)的风骨。

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反(fǎn)对者则认(rèn)为(wèi),领导过去(qù)就(jiù)是出席开幕(mù)式(shì)而已,又不是听你演讲的。

领导(dǎo)时间很(hěn)重要(yào),哪有时间听你讲话,郑强还(hái)是感觉(jué)自己被怠慢了,面(miàn)子(zi)上过不(bù)去罢(bà)了,哪里是(shì)为百姓(xìng)发声。

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公(gōng)说公有理,婆(pó)说婆(pó)有理,各方各执(zhí)一词,互不(bù)相让。

郑强老师批(pī)评离(lí)场现场(chǎng),是在乎面子?

中途离场的领导,到底对(duì)或者不对呢(ne)?

具体(tǐ)问题,具体(tǐ)分析,不(bù)可一概而论(lùn)。

领导一般行程(chéng)忙,事(shì)多,如果真有急事(shì),中(zhōng)途离场,也情(qíng)有可原(yuán)。

但如果领导们是对(duì)演讲内容不感冒,不想坐(zuò)在台(tái)下听演(yǎn)讲内(nèi)容,所以溜之大(dà)吉,那就无法(fǎ)令人赞同了。

毕(bì)竟(jìng)领导还是要做(zuò)好学生的表率(lǜ)和带头作(zuò)用(yòng),如果领(lǐng)导一言不合(hé)都提前走(zǒu),那(nà)年轻的学子,相对来(lái)说更加心(xīn)浮(fú)气躁,哪还(hái)有心思听(tīng)下(xià)去呢。

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做任(rèn)何事,都(dōu)需要(yào)耐(nài)心和(hé)恒心。

年轻(qīng)学子如(rú)果养成随性而为的习惯,那做任何事都可能是一时(shí)热度(dù),难成气候。

郑强老师(shī)太直率。

如果换成(chéng)其他的演讲者(zhě),看到有人(rén)中途离席(xí),必然当作没有任(rèn)何(hé)事发生,若无(wú)其事地继续(xù)提(tí)前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强(qiáng)偏(piān)不,他要将这种他看来(lái)不好的现(xiàn)象说出来,加以批(pī)评(píng)。

无论他批评的对与错,这种敢(gǎn)于(yú)说出自我想法的老师,值得肯定(dìng)。

大(dà)学,非有大楼(lóu)之谓(wèi)也,有大师之谓也。大学(xué)真正(zhèng)的目的(de),是培(péi)养学生,是教书育(yù)人,是产生更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的(de)批(pī)评,是(shì)否有助于(yú)大学的(de)进步,学生(shēng)的(de)培养(yǎng),仁者见仁(rén),智者见(jiàn)智。

个人看来,高(gāo)校中有郑强如(rú)此坦率和直爽(shuǎng)之人,能(néng)发自(zì)内心,不(bù)怕得(dé)罪(zuì)人(rén)地说出(chū)心(xīn)中想法,对高校是件好事。对(duì)很多事情意见均一致的(de)高(gāo)校,大抵(dǐ)是没有太大的创新(xīn)力的。

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