校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面是校园(yuán)欺凌(líng)不一定在(zài)校园内发生，放学后同学间的欺(qī)负行为(wèi)也算在内(nèi)的。

　　关于校园暴力的主要表现是殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个方面以及校(xiào)园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园(yuán)暴力的主要表现是(shì)什(shén)么，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方面，校园暴力具体表现，校园暴(bào)力的五(wǔ)种(zhǒng)行为(wèi)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

校园暴力的主要表现(xiàn)是什么(me)意思(sī)，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的学(xué)生(shēng)欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常(cháng)都是重复发生(shēng)，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉得自(zì)己有错(cuò)，而(ér)且受害者怕事，默(mò)默承受(shòu)而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循(xún)环(huán)导致受害者的(de)身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以及(jí)替别人取(qǔ)侮(wǔ)辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是(shì)不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没(méi)有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先发布(bù)北京市中小学欺凌(líng)治理(lǐ)方(fāng)案公布(bù)：发生(shēng)校园(yuán)欺凌(líng)须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生欺(qī)凌综合治理方案(àn)》中要(yào)求，学校在(zài)启动调查处理程序10日内须完(wán)成(chéng)调查，而(ér)在此(cǐ)次(cì)北京市各区公布的(de)实施方案中，除(chú)了对调查时间有(yǒu)要(yào)求外(wài)，对于事件的及时上报也做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门(mén)口头(tóu)汇(huì)报

　　例如北京市东(dōng)城区(qū)在实施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事(shì)件(jiàn)，各校要在10分钟内向上(shàng)级单位进行(xíng)口头汇报(bào)，2小时内递交详(xiáng)细(xì)文字材(cái)料(liào)并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校(xiào)直接(jiē)与司(sī)法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的(de)，还要(yào)求学校(xiào)要(yào)与属地派出(chū)所、司法等部门(mén)进行对(duì)接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表(biǎo)现具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物(wù)理攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通(tōng)过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌是在受害者(zhě)未能保护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受(shòu)害者(zhě)的消极谣言(yán)和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害(hài)者做他或她不想(xiǎng)要做(zuò)的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者的(de)体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发表具有人(rén)身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法(fǎ)典》第一千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在(zài)学校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间受(shòu)到(dào)人(rén)身损害，学校或者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第(dì)一千二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行为(wèi)能力人或者限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构以外的第三(sān)人人身损害的(de)，由第三(sān)人承担侵权责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或(huò)者其他教育机(jī)构未尽到管(guǎn)理(lǐ殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地)职责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承担补充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

未经允许不得转载：首页-哆唻咪批发商城(本店域名www.123pf.cn)-淘宝网 殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地