张(zhāng)雪峰是(shì)著(zhù)名的考研导师(shī)，从(cóng)网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务(wù)范围进一(yī)步(bù)扩大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北(běi)京迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专门的(de)公司，公(gōng)司目标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网(wǎng)的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各(gè)大互联(lián)网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成(chéng)名的优势(shì)以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅速(sù)在各(gè)大平台积(jī)累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网络(luò)上(shàng)评(píng)论高等院(yuàn)校(xiào)，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当中直截了(le)当的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩(hái)子(zi)非要(yào)报考新闻学，我一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是(shì)一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在(zài)人(rén)人是(shì)自媒体，学新闻传(chuán)播的(de)人中，八成没有从事本(běn)专业(yè)。

张学峰此番言论后(hòu)，引(yǐn)起(qǐ)传(chuán)媒大学(xué)教授的(de)炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教(jiào)授发文批评张(zhāng)雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教(jiào)育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

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张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报的专(zhuān)栏(lán)内容，目前已(yǐ)经下(xià)架。

中(zhōng)国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日(rì)出(chū)版的评(píng)论文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾(gù)就业(yè)，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评后(hòu)，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发(fā)文表示(shì)，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人高调(diào)的(de)姿态(tài)。有些(xiē)话(huà)他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻(wěn)向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会(huì)正在教(jiào)给(gěi)张雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务(wù)匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续(xù)，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一定(dìng)的偏见。从教育(yù)上看，我们(men)要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个(gè)人(rén)抱负。

现(xiàn)实(shí)是残酷(kù)的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的最主要的问题(tí)还是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多(duō)的参考(kǎo)和意见，他的言论(lùn)可能存在(zài)争(zhēng)议，但确实(shí)给(gěi)更(gèng)多(duō)的(de)家长和学生打开了思(sī)路，这不就(jiù)是我们所(suǒ)倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要(yào)让(ràng)学生按照自我的兴趣发(fā)展未(wèi)来(lái)。如果一个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一句话(huà)去(qù)告诉学生，而(ér)不(bù)结合学生的(de)自身(shēn)实际情况(kuàng)出发，那(nà)这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的认知很大程(chéng)度上停留(liú)在书(shū)本知识(shí)，他的思想层级(jí)和(hé)社会(huì)实际(jì)情(qíng)况(kuàng)存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或者是对他(tā)未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你做了(le)这(zhè)件事，发现了(le)这件事存在困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是从来(lái)没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还(hái)是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定(dìng)支持度的(de)原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多的(de)学(xué)生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连(lián)觉(jué)都睡不(bù)安稳。

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