朝花夕(xī)拾藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句好段摘抄(chāo)大(dà)全是《藤野先生》回忆(yì)了(le)在日(rì)本东北大学(xué)的留学生活，表(biǎo)达了深切的怀念之(zhī)情的。

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朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘抄大全

　　接(jiē)下来分享朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘(zhāi)抄和(hé)赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千(qiān)姿百态(tài)、山(shān)石(shí)壮胆、山净(jìng)水秀、山(shān)高树茂、巍然矗(chù)立(lì)

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物以(yǐ)希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台(tái)受(shòu)优待的原因，带有弱国(guó)国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作(zuò)者对清国留(liú)学(xué)生在东(dōng)京(jīng)造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我(wǒ)的热心的希望，不倦的教诲(huì)，小而言(yán)之，是为(wèi)中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国(guó)有新的(de)医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和(hé)心里是伟大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地(dì)表达了对藤(téng)野先生的怀念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明事实并(bìng)未(wèi)出现，不过是作者(zhě)想(xiǎng)象中的(de)情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊(liáo)，说(shuō)起(qǐ)来也无非使他(tā)失望，便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命(mìng)后(hòu)中国依然(rán)是半殖民地半封建社会(huì)的现状的(de)失望和不满，从而也觉得无(wú)法报答藤野先生对自(zì)己对(duì)中(zhōng)国人(rén)民的(de)关(guān)心和期望(wàng)，含蓄(xù)的(de)笔调(diào)更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少(shǎo)而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形(xíng)式(shì)前(qián)表(biǎo)示(shì)否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监(jiān)狱旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用(yòng)被盖了全身，用(yòng)衣服包了(le)头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼(hū)吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插(chā)嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干事到我寓(yù)里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮差就送到一封(fēng)很(hěn)厚的信，拆(chāi)开看(kàn)时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢！”

　仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有(yǒu)的，但在我，这(zhè)一(yī)声却特别(bié)听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些(xiē)闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们，他们(men)也何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但(dàn)在那时(shí)那(nà)地，我的意见却(què)变化(huà)了。

　　5、我虽然(rán)觉(jué)得客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得(dé)别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在(zài)东京的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱知县立(lì)医学校（现(xiàn)名古屋(wū)大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅(xùn)入学(xué)的两个(gè)月前，升格为仙台医(yī)学(xué)专门学(xué)校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了(le)这位(wèi)日本学者，并模桥且同他建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当(dāng)时的日本人(rén)对中(zhōng)国(guó)人(rén)民(mín)抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤野(yě)先生并(bìng)不如此(cǐ)，他(tā)对来(lái)自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日(rì)，当时作者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受北(běi)洋军(jūn)阀及(jí)其御(yù)用文人的(de)迫害，从北(běi)京南下，来(lái)到厦门大学(xué)任教，作者作此文(wén)予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后(hòu)收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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