小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六(liù)种常用说明方(fāng)法分(fēn)别是举例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或(huò)者是(shì)人们比较(jiào)陌生的事(shì)物(wù)，可以用具体的(de)或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通(tōng)过(guò)比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的(de)数字(zì)，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的行说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法(fǎ长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的)及(jí)作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例(lì)来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，使说明的(de)对象更生动(dòng)形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事(shì)物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明(míng)事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明(míng)方法叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言(yán)对事(shì)物(wù)的本质特(tè)征(zhēng)作(zuò)概(gài)括的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确(què)地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别(bié)平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四(sì)边(biān)形。

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