创造的意(yì)思是什么三年级下册(cè)，创造(zào)的意思是什么(me)最佳答案是创造的意思(sī)是：将(jiāng)两个或两个以上概念或事物按(àn)一定方式(shì)联系起来，主观地制(zhì)造客(kè)观上能被人普遍接受的事(shì)物，以达到某种目的(de)行为，是一种(zhǒng)典型的人类自主行为的(each of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数de)。

　　关(guān)于创造的意思是什(shén)么三年级(jí)下册(cè)，创造(zào)的(de)意思是什么(me)最佳答(dá)案以及(jí)创造的(de)意思是(shì)什(shén)么三年(nián)级下册(cè)，创造的(de)意思是什么解(jiě)释，创造的意思是什么(me)最佳答(dá)案，创造的意思是(shì)什(shén)么10字(zì)，创(chuàng)造的意思是(shì)什么简单等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

创造的意(yì)思(sī)是什么(me)三年级下册，创造(zào)的意(yì)思是什么(me)最佳答案

　　创(chuàng)造的(de)意思是：将两个或两个以上概念(niàn)或(huò)事物按each of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数一定方式(shì)联系起来，主观地制(zhì)造客观上能被人普(pǔ)遍接受的(de)事物(wù)，以达到(dào)某种(zhǒng)目(mù)的(de)的行为，是(shì)一种典型的人类自(zì)主行为。

　　例句：1、我们要用(yòng)自己(jǐ)的勤劳和智慧为社会(huì)创造更多的财富。

　　2、老师鼓励每个同学的创造精神，从来不束(shù)缚我(wǒ)们(men)的手脚(jiǎo)。

　　3、我们的祖先，用勤(qín)劳和智慧(huì)创造了光辉(huī)灿烂的华夏文明。

“创造”是(shì)什么意思？

　　创(chuàng)造宏竖的意(yì)思是：首先(xiān)想出或做出（前(qián)所未有(yǒu)的(de)事物）。

　　1、拼音：chuàng zào

　　2、近义词：创设(shè)、缔造、创制、独创

　　3、反义词：摹拟、模拟(nǐ)、仿制、仿造

　　4、引证解释：

　　（1）现代· 鲁迅《集外集拾遗补编(biān)·关(guān)于》：新的年青(qīng)的文学家的(de)第一件事是(shì)创造(zào)或介(jiè)绍，蝇飞鸟乱(luàn)，可以什么都不理。

　　（2）现代(dài)·秦牧 《青春的火焰》：有人用水稻(dào)和高粱杂交，创造了(le)平均每(měi)穗三百粒的(de)记录(lù)。

　　扩展资(zī)料(liào)

　　一(yī)、近(jìn)义态烂词：创设

　　1、拼音：chuàng shè

　　2、释义：指开始建立；创造条件。

　　3、引证解释：

　　（1）现代(dài)· 叶圣陶 《城中》：一个学校的创设，虽(suī)然算不得一件大事，却在这城里多数人的心海(hǎi)里掀起了波浪了。

　　（2）现代·徐特立《纪念“五四”对青年的希望(wàng)》：党和国家为青年创设了(le)良好(hǎo)的工作(zuò)条(tiáo)件。

　　二、反义(yì)词：仿造

　　1、拼音：fǎng zào

　　2、释(shì)义(yìeach of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数)：指模(mó)仿一定的式样(yàng)制(zhì)造。

　　3、引证(zhèng)解释(shì)：现代·谷峪(yù)《萝北半月》：我们可以(yǐ)抄几(jǐ)份图(tú)帆绝漏样给各队送(sòng)去，让(ràng)他们仿造(zào)。

　　参考资料来源：百度百科-创造

　　参考资料(liào)来源(yuán)：百(bǎi)度百科-创设

　　参考资料(liào)来源：百度百科-仿造

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